El objetivo de este curso es que se conozca el hardware, el software y el workflow necesario para la investigación jurídica.

Hardware: ordenadores (portátiles y de sobremesa), periféricos (monitores, teclados, ratones, webcams, etc), otros dispositivos (tablets, redes, cables, etc.).

Software: Google Workspace (Gmail, Documentos, Meet, Hojas de Cálculo, Presentaciones, Calendar, Formularios, Drive), Mendeley, Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint), Spark, Scrivener, certificados digitales, autofirma, webapps (PDF, QR, traductores, convertidores, imágenes, audios, videos, etc.) y otros recursos.

Workflow: la actividad no consiste solo en presentar estas herramientas sino en mostrar su funcionamiento, en algunos casos, y, en otros, que los propios alumnos trabajen con ellas. Asimismo, se trata de que todo ello se haga enseñando cuál puede ser el flujo de trabajo real de un investigador. Es decir, no se trata de ver aisladamente cada una de estas herramientas, sino de cómo la unión de hardware y software (y de los diferentes programas entre sí) pueden ayudar al doctorando tanto en su investigación como en la exposición de sus resultados.

Competencias básicas

• CB11 – Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
• CB12 – Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

Capacidades y destrezas personales

• CA01 – Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
• CA02 – Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
• CA04 – Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.

Otras competencias

• CE04 – Manejar bases de datos jurídicas especializadas con soltura.

Horas presenciales:

• Clases teóricas: Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos (las presentaciones pueden ser a cargo del profesorado o de los estudiantes).
• Método expositivo/lección magistral: Presentación de un tema lógicamente estructurado con la finalidad de facilitar información organizada siguiendo criterios adecuados a la finalidad pretendida.

Horas no presenciales:

• Clases prácticas: Modalidad organizativa de la enseñanza en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.
• Prácticas de informática: Conjunto de actuaciones que un estudiante realiza utilizando herramientas y aplicaciones informáticas.
• Estudio y trabajo individual/autónomo: Modalidad de aprendizaje en la que el estudiante se responsabiliza de la organización de su trabajo de la adquisición de las diferentes competencias según su propio ritmo.

Tutorías:

• Tutorías: Modalidad organizativa de la enseñanza universitaria en la que se establece una relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre un facilitador o tutor, habitualmente profesorado y uno o varios estudiantes (tutoría presencial/ tutoría virtual).

• Horas presenciales: se evaluarán mediante el control de la asistencia obligatoria.
• Horas no presenciales: se evaluarán mediante cuestionarios de autoevaluación o tareas entregables.
• Tutorías: no se evaluarán ya que la asistencia a ellas no es obligartoria. 

Este curso está dirigido a doctorandos del Programa de Doctorado en Derecho y de líneas de investigación afines del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Cádiz.