El curso ofrece un análisis sobre la investigación científica desde la perspectiva de los valores éticos. Para ello, proporciona una introducción a los distintos enfoques en teoría ética y su aplicación al ámbito profesional y de la investigación. Tomando como referencia los códigos deontológicos se analizarán los principios que regulan la investigación científica y se aplicarán a situaciones reales a través del análisis de casos. Por último, se indagará sobre el sentido de la deontología profesional y la ética de la investigación en una sociedad democrática.

NOTA IMPORTANTE: Se advierte a los doctorandos interesados en cursar esta actividad que se abstengan de inscribirse simultáneamente en las dos ediciones ofertadas y que deben elegir una de ellas. En caso de que se detecte doble inscripción se procederá a cancelar la inscripción más antigua. Se recuerda asimismo que el interesado puede cancelar su inscripción en cualquier momento mientras este periodo esté abierto.

• Asistir a las sesiones: (se requiere al menos un 80 % asistencia).
• Actividad en grupo: preparar para entregar un análisis de caso y presentarlo a la clase en sesión cuarta. La actividad de grupo se realizará en la segunda parte de cada una de las tres primeras sesiones. (Ver Guía del análisis de caso).
• Actividad individual: los alumnos deben elegir un artículo relativo a las implicaciones éticas del ámbito de investigación que realice (u otro en el que esté interesado). Puede elegir bien alguno de los que hay en el campus, bien algún otro de libre elección previa comunicación al profesor. Con ella debe realizar una recensión y comunicar los resultados en la sesión 5 (ver Guía para la recensión).

ALLEA, European Federation of Academies of Sciences and Humanities, (2013) The European Code of Conduct for Research Integrity. http://www.allea.org/wp-content/uploads/2017/05/ALLEA-European-Code-of-Conduct-for-Research-Integrity-2017.pdf

CSIC. Declaración Nacional sobre Integridad Cientiífica. http://www.crue.org/PrensaYComunicacion/Documents/2015 Comunicados y Notas de prensa/Declaración Nacional Integridad Científica_.pdf.

European Commission. EU (2013) Options for strengthening responsible research and innovation. Report of the Expert Group on the State of Art in Europe on Responsible Research and Innovation. DG Research and Innovation. https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/1e6ada76-a9f7-48f0-aa86-4fb9b16dd10c/language-en

European Commission. EU (2015) Science Education for Responsible Citizenship. Report to the European Commision of the Expert Group on Science Education.  DG Research and Innovation. http://ec.europa.eu/research/swafs/pdf/pub_science_education/KI-NA-26-893-EN-N.pdf.

European Union (2014) Rome Declaration on Responsible Research and Innovation in Europe.

https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/rome-declaration-responsible-research-and-innovation-europe. 

Israel, Mark and Hay, Iain. (2006).  Research Ethics for Social Scientists Between ethical conduct and regulator y compliance. SAGE Publications. London.

Resnik, D.B., (2007) The Price of Truth. How Money Affects the Norms of Science. Oxford University Press.

Resnik, D.B., (2015) What is Ethics in Research & Why is it Important? National Institute of Environmental Healt Sciences. 

https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm.

Shamoo, Adil E., Resnik, David B. Responsible Conduct of Research. Oxford University Press. 2009.

Resnik and Elliott: “The Ethical Challenges of Socially Responsible Science”. Account Res. 2016 ; 23(1): 31–46. 

UNESCO. (1999) Declaración sobre la Ciencia y el uso del Saber Científico. http://www.unesco.org/science/wcs/esp/declaracion_s.htm.

Universidad de Granada. Código de Buenas Prácticas en Investigación. http://investigacion.ugr.es/pages/etica/buenaspracticas/codigodebuenaspracticas/

Von Schomberg, Lucien. (2022) Raising the Sail of Innovation: Philosophical Explorations on Responsible Innovation.  https://edepot.wur.nl/560519.

Este curso está dirigido a los doctorandos de todos los programas y a investigadores en general.