El curso se adentra en la descripción de los principales modelos de representación del conocimiento con vistas a presentar las propuestas más actuales que de ellos han surgido en el ámbito de la Lingüística computacional, tales como la conformación de corpus de base lingüística o los avances en las investigaciones sobre atribución de autoría. Al mismo tiempo, se analizan tendencias recientes vinculadas al análisis empírico del proceso comunicativo como el estudio socio-discursivo del conflicto comunicativo, las estrategias de interacción en espacios virtuales o algunas de las últimas técnicas de análisis lingüístico y medición de la actividad cerebral.

1. El discurso mediado por ordenador: características principales.

• Lingüística de corpus y redes sociales: breve panorámica sobre un enorme campo de posibilidades.
• Cómo trabajar con las redes como corpus.
• Corpus ya creados.
• Apuntes básicos sobre cómo analizar datos procedentes de redes sociales.
• Epílogo: las humanidades digitales como desafío y oportunidad.

2. Recursos lingüísticos computacionales

• Corpora: definición, aplicación, tipología, estructura y diseño.
• Análisis de corpora: AntConc.
• Otros recursos léxicos computacionales: bases lingüísticas.
• Redes Léxico-Semánticas: WordNet, FrameNet, Ontologías.

3. Métodos de extracción de datos digitales y análisis lingüístico y multimodal basado en corpus.

• Metodología de análisis del discurso digital.
• Métodos de extracción, almacenamiento, anotación y análisis de corpus multimodales.
• Cuestiones éticas relativas a la recopilación y tratamiento de los datos digitales.

4. Análisis de Sentimiento.

• Los lenguajes de programación para el análisis lingüístico.
• Análisis de Sentimiento usando R.
• Critical Discourse Analysis.

5. Análisis cuantitativo con Sketch Engine aplicado a la autoría de textos robóticos y humanos.

• Construcción de corpus y subcorpus con Sketch Engine.
• Análisis de patrones lingüísticos, frecuencias, n-gramas y riqueza léxica.

6. Interacción, interactividad y participación desde las Ciencias de la Comunicación.

• Información, conocimiento y sentido. Una mirada social, práctica y discursiva.
• Estrategias de apropiación tecnológica y alfabetización digital.

7. Métodos experimentales aplicados a la lingüística: diseño, ejecución y valoración de experimentos.

• Introducción al uso de técnicas experimentales para obtener datos de valor teórico y descriptivo.
• Investigaciones en el ámbito del procesamiento del lenguaje y del marketing.
• Diseño y ejecución de experimentos con técnicas experimentales online: eye-tracking y EEG.
• Diseño y ejecución de experimentos con técnicas experimentales offline.
• Claves estadísticas de la interpretación de experimentos.

• Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
• Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
• Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
• Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
• Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
• Conocimiento de las distintas aplicabilidades de los estudios lingüísticos.
• Conocimiento de las variedades lingüísticas en relación con la naturaleza social, discursiva y cultural del lenguaje.
• Capacitar al doctorando para aplicar las técnicas que componen la metodología de la investigación; localizar y utilizar fuentes doctrinales y documentales, y diseñar, ejecutar y defender públicamente una investigación en las distintas líneas de investigación lingüística del programa.

Participación en las actividades del curso y entrega de encuesta de valoración al coordinador del curso.

Abril, Gonzalo (1997). Teoría General de la Información: datos, relatos y ritos. Madrid. Cátedra.

Álvarez García, E (2022). Lo que esconden tus ojos: la metodología eye-tracking aplicada al estudio del lenguaje. Estudios de Lingüística del Español, 45, pp. 205-239.

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Benito Moreno, C. de y Estrada Arráez, A. (2016). “Si Alvar levantara la cabeza: cómo tratar con informantes virtuales". Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, vol. XIV, nº 28, pp. 7-18.

Cantamutto, L. y Vela Delfa, C. (2016). El discurso digital como objeto de estudio: de la descripción de interfaces a la definición de propiedades. Aposta Digital, 69. pp. 296-323.

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