El objetivo principal del curso es analizar la preocupación existente sobre la desigualdad en la acumulación de riqueza y cómo conseguir, a través de políticas públicas, un reparto más equitativo. El curso tiene una orientación multidisciplinar, incluyendo una vertiente iusfilosófica y sociológica, si bien está centrado en el papel de la fiscalidad para combatir las desigualdades en sus distintos ámbitos materiales y territoriales. Se examinan tanto cuestiones referidas al ordenamiento tributario interno, como las propuestas que se debaten a nivel internacional y su aplicación en América Latina y países menos desarrollados.

1. Políticas de igualdad en un Estado Social de Derecho
1.1. El fin de la pobreza y la reducción de desigualdades como Objetivos de Desarrollo Sostenible.
1.2. Políticas públicas de igualdad y protección de vulnerables desde una perspectiva sociológica.
1.3. La fiscalidad como instrumento de redistribución de riqueza: políticas de ingreso y de gasto.

2. La igualdad como principio rector en la configuración y aplicación del sistema tributario
2.1. Igualdad y derechos en los procedimientos tributarios: desafíos en la era digital.
2.2. La tributación de la transmisión intergeneracional del patrimonio familiar.
2.3. Igualdad tributaria y revisión de la imposición sobre la renta.
2.4. Beneficios fiscales en los impuestos sobre el consumo para facilitar el acceso a productos y servicios básicos o esenciales.

3. La dimensión territorial de la igualdad.
3.1. La fiscalidad como herramienta para combatir la desigualdad en América Latina.
3.2. Adaptación y cumplimiento de las reglas fiscales internacionales en los países emergentes o no desarrollados.
3.3. La reforma del sistema de financiación autonómica.

Las competencias de la memoria del Programa asociadas con esta actividad son:

CB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CB13. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus
ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA05. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CE02. Ser capaz de argumentar a favor o en contra de posiciones jurídicas relacionadas con una determinada cuestión.
CE03. Ser capaz de enunciar propuestas de lege ferenda destinadas a la mejora de la regulación de una institución o sector
específico del ordenamiento jurídico

Las horas presenciales se desarrollarán en tres sesiones, por la tarde, en la Facultad de Derecho del Campus de Jerez, coincidentes con los tres bloques temáticos en los que se divide el curso.

Los profesores realizarán una exposición inicial del tema asignado en la que comentarán, con apoyo de presentaciones, los aspectos más relevantes y controvertidos, que pueden servir para la investigación individual de los doctorandos y para  provocar, con posterioridad, un coloquio entre todos los participantes.

El desarrollo de las sesiones será presencial, salvo para aquellos doctorandos y docentes que se encuentren realizando tareas investigadoras en el extranjero, los cuales podrán seguir el curso por videoconferencia.

Las horas no presenciales del curso se dedicarán a las lecturas previas y a la realización de la memoria que debe entregarse.

- Asistencia y participación en las sesiones presenciales del curso (se exigirá una asistencia mínima del 80 por ciento).
- Control de lecturas previas mediante respuesta a un cuestionario disponible en campus virtual.
- Entrega de tarea a través de campus virtual en la semana siguiente a la finalización de las sesiones presenciales. El doctorando debe elaborar una memoria en la que se señalen los contenidos tratados en el curso y que tienen relación con el plan de investigación del doctorando.

Aquellos doctorandos que necesiten el seguimiento online del curso, deberán comunicarlo con antelación al coordinador del curso para que les facilite el enlace de conexión a la videoconferencia. En este caso, es indispensable el uso de la cámara y de micrófono, para que sea posible verificar en todo momento la asistencia y haya  una comunicación fluida y efectiva entre todos los participantes. Es responsabilidad del doctorando tener a su disposición los medios técnicos adecuados para una conexión eficaz. En otro caso, se le tendrá por no asistente.

Se facilitará a lo largo del curso.